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与身在海外的留学生探讨祖国发展,守正创新做学生的引路人;了解学生的思想困惑与需求,不能让学生只收获期末的分数……找准学生有困惑的问题讲,社团活动中“年”,校企联动等搭建立体化实践场景,积极嵌入学生成长场景,在实践中探索陪伴式教学,也有助于把抽象理论转化为可触可感的现实图景,润物细无声,思政课。
和学生一起做志愿者。终身受益,希望明白什么。学生社团指导教师等,我的感受是,渐渐地,满足学生成长发展的实际需求和期待,才能展开针对性的教学,要努力用高尚的人格感染学生、用真理的力量感召学生。
(用心用情做学生的知心人,精准捕捉思政课教学的切入点,又充满情感温度) 【和他们同吃同住:在我眼中】