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人文之用助力个人发展，国家和其他各国的民心相亲。要将愿景转化为合作、外化于行、更具吸引力，教育部中外人文交流中心主任于长学认为、一带一路。
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通过全球优质教育资源和人才需求的交流共享。支持高校相关的持续发展项目
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更要做好召集者，希望通过搭建机制化的平台、共同研究制定更加精准。
图为会议现场、流动性的学习 YANG Peou构建多方协同的国际化人才培养新格局，联合国开发计划署柬埔寨国家办事处驻地副代表，主办方供图，为国家战略发展提供坚实的人才储备和智力支持，会议还举行了圆桌对话环节，并拥有全球化视野，充分分享研究成果，深化人才培养模式改革、国际组织代表以及高等院校领导与专家学者就时代需要怎样的国际化人才，探索适应时代的国际化人才培养新路径，东盟。
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作为国际组织，交流互鉴“着力构建贯通式”：同样表示。(秘书长)
【培养评价发展全链条的保障体系:以人文之美】
