中华民族共同体“里感知”在行走的“课堂”

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  (《共建家园的开拓历史》把中华历史文化引向学生心间 我要把这次亲身经历和体会用在将来的课堂上 建设家园的故事 村干部李畅带领师生追寻延边地区从抗战烽火到新时代振兴的红色发展脉络 历史学院) 【争取图们江出海权的故事:一词变得可知可感】

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